Mon cahier d’Europe

En fouillant mes dossiers de documents sur mon ordi, je suis tombée sur ces cahiers téléchargeables qui datent de 2008. Je suis contente de les avoir retrouvés, je crois que l’on va pouvoir clore notre voyage en Europe fin octobre par ces cahiers ludiques adaptés aux âges de chacun des deux enfants.

Voici ce que le site donne comme informations. En cliquant sur le lien, vous allez sur une page où les 3 cahiers sont disponibles pour téléchargement. Mon cahier d’Europe

Ces trois cahiers proposent un voyage amusant et instructif à travers les vingt-sept pays de l’Union européenne, dont l’élève découvre quelques caractéristiques historiques, géographiques et culturelles.

Chacun des trois cahiers se compose de 52 pages et contient :

  • une double-page d’introduction comprenant l’éditorial du ministre, un « mode d’emploi » destiné aux parents et le démarrage du récit ;
  • un sommaire en forme de carte d’Europe et 5 plateaux de jeu qui introduisent les différentes étapes du parcours, dans une approche géographique et ludique ;
  • une page par pays, avec une introduction et deux exercices (dont le niveau de difficulté est identifié par un pictogramme) ;
  • les pages de corrigés.

 

Je vous fais découvrir une mine d’or

Ou comme moi, je vous y fais revenir après l’avoir oubliée… Je connaissais le site pour l’avoir utilisé pour mon thème du printemps et des saisons avec Lili, mais c’est suite à une conversation virtuelle dernièrement que j’y suis retournée.

Le site Livres ouverts offre près de 7 000 suggestions de livres, classés par thème.  Le site est facile à utiliser. Il fournit une description de chaque livre et des pistes d’exploitation sommaires mais qui peuvent lancer notre créativité vers d’autres avenues.

Je suis en train de l’éplucher pour mon grand de 6e année l’an prochain, sur le thème des voyages. J’ai trouvé plein de petites idées que je prends en note. Je ferai une sélection plus exhaustive par la suite.

C’est une formidable ressource pour ceux qui veulent exploiter la littérature jeunesse dans leurs projets. Allez faire un tour!

Le tour du monde reporté… embarquement septembre 2015

Ben oui, nous sommes à la mi-mars et aucun signe de voyage autour du monde ici.

Nous avons pourtant utilisé la littérature jeunesse en grande quantité pour passer au travers de notre programme de français de première année. Mon seul objectif était l’apprentissage de la lecture. C’est acquis, vous le savez, depuis quelques mois. En prime, j’ai gagné qu’elle aime la lecture et lit sans relâche! Quoi demander de plus pour l’atteinte de mon objectif de première année?

Donc le loup et toutes ses histoires, drôles, cocasses, divertissantes et à l’haleine fétide, nous ont occupées pendant plusieurs mois et le feront encore pour les prochains mois aussi. Nous avons eu beaucoup de plaisir avec les exploitations pédagogiques trouvées sur plusieurs dizaines de sites. Je cite entre autres: Bout de gomme, Trousse et cartable, Orphée école, Lutin Bazar, et tellement plusieurs autres… Le blogue de l’enseignement de la littérature jeunesse au Québec est incoyablement riche et diversifié. J’ai découvert Livres ouverts, la revue Le Pollen, et des dizaines de fous du livre, comme moi.  En fait, il y a tellement de ressources, que parfois je m’y perdais dans ma planification, ne sachant plus où donner de la tête.

Notre auteur «découverte»: Mario Ramos. Il nous a fait rire, il a fait chercher le petit oiseau à Elliot, il a fait anticiper les fins de ses histoires à Lili. Un bonheur sans cesse renouvelé d’un livre à l’autre.

Le printemps arrive à grands pas et encore une fois de multiples albums s’empilent sur ma table de planification. Nous verrons en détails les saisons, les mois, les semaines, les jours. Le loup nous accompagnera encore avec Les quatre saisons du loup (saisons), Le loup qui voulait changer de couleur (jours de la semaine) et Le loup qui ne voulait plus marcher (mois).

Pendant ce temps, Elliot, du haut de ses 18 mois, raconte par coeur l’histoire des trois petits cochons.

Mais… Et le voyage autour du monde? Et ton utilisation de Little Passports? Et les pays?

Reporté en septembre le voyage autour du monde. Cet été, je planifierai mieux et, maintenant que le loup s’est bien établi chez nous, nous partirons visiter les pays. L’abonnement à Little Passports continue. Les envois sont, à mon avis, inégaux. Les surprises sont parfois vraiment intéressantes et d’autres fois, insignifiantes. Mais bon, nous irons au bout des envois. Ma fille ne les a pas encore vus. Je les accumule pour les utiliser au bon moment. Je viens de m’inscrire aux 5 pays des globetrotters juniors et je continue de rassembler tout ce qui constituera notre valise de ressources pour septembre. De belles trouvailles. Je suis toute excitée par cette planification.

De plus… J’ai pris une décision qui me stimule encore plus. J’ai fait grandir Mathis très vite académiquement parlant. Il est doué et curieux. Alors je l’ai fait très souvent suivre les programmes avancés des plus vieux. Mais il a encore tellement de jeu en lui, et il adore tout savoir. Il sera en 6e année l’an prochain, avec des maths de 1re secondaire, des sciences de 2e secondaires, de l’histoire de 1re secondaire … Je ne veux pas lui faire commencer la géographie de 1re secondaire, où l’on étudie platement les territoires. Je veux qu’il continue de découvrir les pays avec des étincelles dans les yeux. Alors il va embarquer avec nous dans notre tour du monde. Je ne sais pas encore comment je vais m’y prendre, mais ma décision est sans retour: il y aura 2 cartes d’embarquement pour le tour du monde des enfants en septembre! Et j’incorporerai plus de littérature jeunesse dans le programme de Mathis l’an prochain. Il est temps de s’amuser ferme et d’arrêter de pousser vers l’avant ce petit bout d’homme.

Si vous avez des sites, des idées, du matériel à partager pour notre thème du tour du monde, je serais très heureuse d’y jeter un coup d’oeil.

J’ai en réserve

– quelques lapbooks (entre autres de Carpe diem),

– Trail guide to world geography,

– l’idée d’exploiter Le tour du monde en 80 jours,

– d’incorporer la cuisine autour du monde de façon marquée,

– de donner une place importante à la monnaie des autres pays, car c’est une passion de Mathis,

– et d’utiliser pleinement mes contacts outremer…

Et si quelques amis sérieux sont intéressés à faire ce voyage avec nous, Lili qui aura 7 ans et Mathis qui aura 11 ans, seront très heureux d’ajouter des cartes d’embarquement pour leurs amis. Cela couvrira en partie le programme de français, entièrement l’éthique et culture religieuse, le luxe de la géographie et pratiquera l’anglais de façon assez intensive.

 

Français 1re sec. bilan et choix pour la suite

Même si le temps me manque pour faire mes recherches de nouveaux matériels de façon efficace, ma tête, elle, s’est mise au travail: elle fait les bilans du matériel utilisé cette année.

Pour mon garçon dyspraxique de 1re secondaire en français, j’avais choisi 3 cahiers d’apprentissage afin de lui permettre d’écrire directement dans les cahiers. (voir ce billet ici)  J’ai été très contente de mes choix et je persiste et signe pour la 2e secondaire.

Les cahiers Matière Première (complet avec grammaire, étude du texte et situations d’écriture), MisÀJour (étude du texte et très peu de grammaire) et Déclic (grammaire) ont fait un trio complet, qui s’imbriquaient bien l’un avec l’autre pour un programme fluide et insistant sur les notions à voir. Lorsqu’une notion est vue à répétition de 3 façons différentes, elle est plus susceptible de laisser des traces durables dans la mémoire de l’apprenant, même dyspraxique.

Comme ces trois cahiers sont disponibles pour la 2e secondaire, je vais continuer avec les trois. Toujours avec le rythme de 4 et parfois 5 cours de 1h15 par semaine, Yann réussit à passer au travers de mon programme chargé.

Matière Première (CEC)

MisÀJour (Grand Duc)

Déclic (Chenelière)

Il a fait très peu de correction dans le cahier Crayon Rouge, par manque de temps, car j’ai utilisé la période hebdomadaire qui y était dédiée à travailler, en commun avec Mathis, à la construction d’un cahier interactif de français (disponible sur Teachers pay teachers). J’ai commencé par celui de la conjugaison car les verbes sont ce qui cause le plus de problèmes à mes deux garçons. Mais le côté manipulation (ciseaux, colle, écriture, exemples, schémas) les a aidés à mieux percevoir les verbes et leur conjugaison.

J’ai aussi utilisé le recueil de textes Dans ma valise (de la collection Une foule d’histoires aux éditions CEC) et Yann a bien apprécié le texte lu (Voir l’Amérique de Philippe Besson). Je vais probablement me procurer aussi le recueil de textes 2 sur les affreux et les méchants.

J’ai pigé deux textes descriptifs dans la revue L’Actualité : un sur le 22e régiment (puisque nous avions visité la Citadelle de Québec et le musée du 22e à l’automne) et l’autre sur l’école en Corée (pour prendre conscience de la chance qu’il a pour son éducation, car avec Yann la motivation est parfois difficile à dénicher). J’ai aussi trouvé des séquences didactiques toutes préparées sur le texte descriptif sur le site de l’Université Laval) J’en ai choisi deux pour cette année:

fichier  SD_lecture_grammaire_textuelle

fichier  SD_lecture_coherence_unite_texte

Enfin plusieurs romans se sont succédés (il en lit déjà plusieurs par lui-même, c’est un bon lecteur) dont: L’énigme du canal (Laurent Chabin), Le loup des mers (Jack London),  La fabuleuse saison d’Abby Hoffman (Alain M. Bergeron), un roman sur la Grande Guerre (à choisir demain). Il m’en reste deux obligatoires à trouver d’ici la fin de l’année.

Lorsque les achats des cahiers seront faits pour l’an prochain, je pourrai trouver les romans et lectures supplémentaires à ajouter au programme de 2e secondaire. Je vais sûrement utiliser d’autres textes de l’Université Laval et je suis en recherche d’articles pertinents. Plaisir 🙂

We are the geese

C’est le poème automnal que nous travaillerons en anglais cette semaine. Il vient de la revue Cricket de septembre 2014. Les enfants ont à le lire, en observer la structure et à composer un poème semblable sur We are the leaves.

We are the geese

À notre prochaine rencontre de groupe, nous décorerons notre feuille sur laquelle sera écrit au propre notre poème. Pour l’instant j’explore le web à la recherche d’idées pour décorer notre feuille avec du dessin de feuilles d’automne.

Idées diverses

Idée au pastel gras

Nous allons aussi travailler quelques pages dans ce document: autumn leaves booklet Entre autres une visite dehors pour remplir la page 3. À la page 8, ils lisent les descriptions et font un dessin fidèle aux descriptions en plus de trouver les mots emmêlés. Et le Fall crossword de la page 12. Les plus jeunes (6 ans) peuvent observer la dernière page et en apprendre le vocabulaire.

Ils ont à trouver des verbes au présent pour compléter les phrases de cette feuille AutumnAnimals

 

Si vous avez une idée géniale de dessin de feuilles d’automne qui ne demande pas de peinture ou d’installation à tout casser, faites-m’en part.

Du matériel de manipulation en mathématique à imprimer

J’aime beaucoup lorsque les enfants vont fouiller dans ma grosse armoire de matériel éducatif et en sortent un jeu ou un document de soutien imprimé et plastifié. J’aime aussi lorsque l’on peut appuyer l’apprentissage par un jeu éducatif ou un matériel de manipulation, ce qui amène une dimension ludique à l’aventure.  J’ai créé quelques jeux-outils moi-même, il y a longtemps, lorsque le temps était encore présent dans ma vie. Aujourd’hui, je sillonne le net à la recherche de jeux ou de matériel de soutien créés par les autres. Je les imprime et je les plastifie pour plus de durabilité. Je profite de l’énergie des autres, je suis parasite 😉

Voici donc quelques outils mathématiques trouvés ça et là dans les dernières semaines:

Des cartes à compter par bonds: Cartes qui permettent de compter par bonds de 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 11 ou 12. Les cartes sont en forme du nombre de côtés que le bond est dans cette suite (bonds de 3, les cartes sont triangles; bonds de 4, les cartes sont en carrés)

Des cartes de multiples: Cartes pour travailler les multiples de 2 à 15

Des cartes symboles: Des cartes avec les symboles des opérations, de l’égalité et du pourcentage

Des cates de minutes: Des petites cartes à coller tout le tour de l’horloge pour indiquer le nombre des minutes gratuites sur Teachers pay teachers

Une boîte de 10: En bâtons de popsicle, avec des jetons

Un jeu des complémentaires: Pour travailler les complémentaires avec des dés.

Un autre jeu des complémentaires: Pour travailler les complémentaires avec les dominos

Un jeu de numération pour les petits: Mettre des perles sur la queue d’un cerf-volant selon le résultat des dés

Un jeu de formes en bâtonnets: Avec des bâtons de popsicle, bâtir des polygones.

Un jeu de bataille sur les mesures: mesures de masse et de longueur.

Un jeu de Qui est-ce? (Guess who?) Il faut découvrir un nombre plutôt qu’un personnage en créant des cartes et les glissant dans un support de jeu déjà existant.

Pages additions-soustractions à colorier: Pour toutes les occasions, un dessin à thème à colorier en trouvant réponse à de petites additions ou soustractions en dessous de 10.

Pour s’amuser à compter sur les doigts: exercices de traçage et de découpage pour créer un outil de comptage

Un lapbook pour le plan cartésien: Un référent clair pour le plan cartésien à bâtir avec l’enfant. (en anglais)

Des petits jeux de drill mathématique en ligne pour tous les niveaux de pré-maternelle à la 5e secondaire.

Un générateur de feuilles de maths: Opérations, fractions, plan cartésien, heure, mesure…

Un classique vu répétitivement: On y trouve de tout comme outils reproductibles en mathématique

Un autre site général: beaucoup d’outils: des référents pour élèves, des fiches vierges pour l’enseignement, des feuilles de travail, des jeux mathématiques.

MON SITE PRÉFÉRÉ général et complet: les feuilles sont claires et touchent tous les sujets: géométrie, mesure, numération (droites, base 10…), fractions, probabilités…

Jeux mathématiques à acheter: Mais plusieurs sont réalisables avec du matériel simple que l’on a à la maison.

 

Il est possible de continuer longtemps comme ça. Une méthode maintenant très efficace de trouver du matériel original et «Do-it-yourself» est de faire un tour sur Pinterest. Une mine d’or qui cherche pour nous.Mais gare à l’impressionite et la plastifite, ces maladies guettent votre porte-feuille 😉

 

 

Pat le chat

Encore une fois, si vous faites Enquête au village des sons 1 avec votre enfant, après le livre Gros et Petit d’un précédent article, voici un autre livre qui travaille les mots de lecture globale de la valise du détective Trouve-Tout. J’adore mes souliers blancs de Éric Litwin est un livre qui parle des couleurs et de la vie qu »il faut prendre du bon côté en chantant. Avec un petit refrain répétitif et répété, il est facile de lire le livre pour l’enfant. Et la morale est si mignonne, une belle vie de Pacha!

Il est possible de faire une belle situation d’écriture facile et courte en demandant à l’enfant de colorer les souliers d’une autre couleur en disant dans quoi le chat marche pour colorer ainsi ses souliers.

Voici certains liens pour des feuilles d’activités en anglais ou en français ou sans mot:

plusieurs freebies sur Teachers pay teachers

http://firstgradealacarte.blogspot.ca/search?q=shapes

http://www.makinglearningfun.com/themepages/PetetheCat-DottoDot-1-31.htm

http://plantspress.blogspot.ca/2012/08/names-and-numbers-and-freebie.html

http://funforfirst.blogspot.ca/2012/03/pete-cat-activity-packet-freebie.html

http://www.bloglovin.com/viewer?blog=2560936&post=1430572631

http://thegroovyteacher.blogspot.ca/2012/09/freebie-friday-pete-cat.html

http://sparklinginkindergarten.blogspot.ca/2013/07/pete-cat-activities-decor-freebies.html

http://www.makinglearningfun.com/themepages/PetetheCat-ColoringPages.htm

Et aussi plusieurs idées sur Pinterest (Pat le chat ou Pete the cat)