Que faire lorsqu’un enfant a besoin du double du travail des autres pour réussir, mais qu’il ne veut pas faire ce double du travail? Que faire lorsque la motivation est à zéro? Que faire lorsque la pensée magique liée à l’immaturité fait en sorte que l’enfant croit que tout se fera tout seul? Que faire lorsque les rêves de l’enfant immature ne correspondent pas du tout avec la somme de travail qu’il met (ou plutôt ne met pas) à les réaliser? Que faire lorsqu’il est impossible de laisser une responsabilité de son âge entre les mains de cet enfant? Que faire quand le parent veut plus que l’enfant parce que le parent sait que l’avenir dépend des efforts mis?
J’ai peur de ce qui sera possible ou non pour lui. J’ai peur de la débarque qu’il aura lorsqu’il réalisera que ce ne se fait pas tout seul. J’ai peur de le voir déprimer avec le temps qui passe. J’ai peur qu’il n’arrive pas à réaliser ne serait-ce qu’un seul rêve. J’ai peur de trop le couver et en même temps de le perdre si je laisse aller. J’ai peur d’avoir raison de m’inquiéter.
Inquiétude s’épelle comme suit:
I pour Immaturité, la cause principale de l’Inquiétude
N pour Nous, nous la vivons face à son avenir
Q pour Quotidien, tous les jours, elle est là au creux de nous
U pour Un jour à la fois, seule façon d’avancer.
I pour Irréel, sont-elles irréelles nos attentes?
É pour Études, la 5e secondaire, possible ou non?
T pour Tenace, le sera-t-il suffisamment?
U pour Un jour à la fois, seule façon d’avancer. Il est bon de répéter.
D pour Défi, le quotidien en est un de taille.
E pour Espoir, à la fin de toute inquiétude, réside l’Espoir.
Désolée, première journée allégée difficile avec mon garçon de presque 15 ans multi-dx.
L'école de rang de Katherine 