Le crayon qui voulait voir la lune

Lorsque j’ai vu ce livre proposé sur une page facebook de littérature jeunesse, je l’ai commandé en prêt interbibliothèque car je trouvais qu’il pouvait faire une suite intéressante au livre Thomas et le crayon magique du début de l’automne. J’ai beaucoup aimé le travail qui se faisait sur les mots. Le crayon veut aller voir la lune et, pour cela, il doit se trouver deux ailes. Il veut les emprunter à différents animaux (hirondelle – papillon…) mais ceux-ci refusent pour toutes sortes de raison. L’hirondelle deviendra hirondee, le papillon deviendra papion, etc. Jusqu’à ce que la petite fille propriétaire du crayon, Lulu, décide de lui prêter ses deux «ll». À vous de voir les changements dans le nom de la fille et dans le crayon 😉

Lili a donc fait la lecture de l’album. Puis elle a relevé les différents mots sur lesquels il y a eu une modification. Enfin elle devait trouver d’autres mots qui auraient pu se retrouver dans le livre. Elle a écrit Lili et Elliot (hihi), Caillou, Lionel et chenille.

Elle a trouvé cette histoire drôle.