Ma fille a eu 12 ans, je vous l’ai dit. Cela implique que l’an prochain, elle franchira l’étape du secondaire. Mais je suis vraiment TRÈS inquiète face à cette nouvelle étape. Je suis inquiète pour moi et pour elle. Je connais les programmes du primaire comme le fond de ma poche, mais ceux du secondaire me sont encore si peu familiers. Je sais qu’il suffira que je m’y plonge pour les connaître mieux, mais voilà tant que ce n’est pas fait, je capote devant cette nouveauté et cette somme de travail que représente la comparaison de tous ces programmes.
J’ai peur aussi parce que la somme de travail augmente au secondaire et que je suis peu disciplinée. Je devrai donc me discipliner moi-même si je veux que ma fille réussisse à le faire. Elle n’est pas très persévérante et comprend assez lentement. J’ai donc peur à l’accumulation du travail, à l’impossibilité de faire tout ce qu’il faut.
Depuis que j’ai commencé l’école à la maison, j’ai toujours clamé que je pourrais faire au moins jusqu’en secondaire 3 et que je verrais pour 4 et 5 selon ce qui sera comme situation lorsque mes enfants y seront. Mais mes deux plus vieux ayant quitté, je n’ai jamais vécu le secondaire à la maison et plus cette échéance approche, plus je mange mes bas.
J’ai peur aussi que l’on ait pas de plaisir à être ensemble tout le temps dans les prochaines années. Je trouve difficile l’insolence que son âge apporte.
Elle ne veut pas aller à l’école. Depuis septembre, après notre discussion au sujet de son comportement scolaire, j’avoue qu’elle a fait des efforts et qu’elle les maintient la plupart du temps. Mais réussira-t-elle à les maintenir avec plus de travail à faire?
Mon mari ne veut absolument pas qu’elle aille à l’école. Il considère qu’elle n’est pas suffisamment armée pour faire face à cette jungle. Bien que je sois d’accord avec cet argument, cela ne me donne pas l’énergie pour réussir. Au début de notre aventure, j’étais celle qui disait que je continuerais le plus longtemps possible. Mon mari était hésitant pour le secondaire. Aujourd’hui, c’est le contraire, étrange.
Nous n’avons jamais fait évaluer notre fille car elle n’a jamais eu de problèmes de comportements. Mais son passé gestationnel (elle est adoptée) est assez houleux. Nous savons que la mère avait un QI à la limite (70) et était analphabète, nous savons qu’il y a eu consommation pendant la grossesse, et que les troubles mentaux étaient très présents. Notre fille a des talents extraordinaires, elle est calme, mais elle est lente à comprendre les notions et a certainement un déficit de l’attention. Quel est l’héritage laissé par sa mère? Devrais-je la faire évaluer pour ME rassurer? Est-ce que nous frapperons le mur des capacités intellectuelles un jour? Ou est-ce que toutes ces questions me hantent parce que le secondaire m’inquiète?
L'école de rang de Katherine 