Alors que Yann devait travailler les inventions et donc faire une expérience sur l’équilibre, Mathis lui abordait l’histoire du vélo. Alors j’ai regroupé les deux et nous avons passé une journée à jaser de vélo et d’équilibre.
Premièrement nous avons lu le texte de Lexibul sur l’Histoire du deux roues. Puis les enfants ont répondu aux questions en équipe de deux regroupés selon les âges. Ensuite, les plus vieux sont allés faire un autre travail, pendant que les deux plus jeunes ont lu un texte sur une bicyclette spéciale inventée par Lexibul. Ils ont ensuite identifié les parties de la bicyclette. Pour Mathis lire ces textes est maintenant très facile et il repère les informations rapidement et efficacement. Les objectifs de première année sont largement dépassés.
Enfin ils sont tous revenus ensemble pour mettre en ordre chronologique les différentes images de bicyclette trouvées sur internet.
Ces images sont les 13 premières du document suivant: Images de vélos Les autres pages sont des images que j’ai utilisées pour animer l’activité. Voici aussi des images à colorier.
Après le dîner, nous avons fait les activités d’équilibre du livre
Jeux de vélos (Fiches 26 à 29)
Malgré le vocabulaire important (base de sustentation, centre de gravité…)les enfants ont bien suivi et étaient très intéressés. Dans les jours qui ont suivi, j’ai même remarqué que Mathis, mon petit ingénieur, a réutilisé les notions et les mots dans d’autres situations.
Voici les photos de l’activité pour trouver le centre de gravité du vélo et expérimenter le déplacement du centre de gravité en fonction de la charge sur le vélo.
Je craignais cette activité car je la trouvais ardue à comprendre et donc à animer. J’ai des forces en intelligence, mais la physique n’est pas de celles-ci… Faire passer chez les enfants un message qui n’est pas clair pour soi-même n’est pas évident. J’ai donc eu à relire plusieurs fois et à manipuler moi-même seule les éléments de l’expérience. Mais finalement, ce fut très agréable et je crois que j’ai bien compris la leçon 😉