Bon nous avons niaisé longtemps sur les dinosaures. Je dis niaisé parce que moi je trouve que nous y sommes restés trop longtemps, mais les enfants, eux, en ont été très heureux. On dirait qu’on planche sur les matières de base et que les matières facultatives ne sont pas faites de façon régulière. Une autre maman de mon coin se plaignait du même problème et m’a demandé si je voulais planifier avec elle les activités d’histoire, question de mettre en commun nos idées.
Bien sûr j’ai accepté!
Alors dans le temps des fêtes, nous nous sommes rencontrées pour planifier les projets d’ANKOR que nos enfants de 3e année suivent et aussi l’histoire, ou plutôt la préhistoire. Nous étions toutes deux rendues à l’avènement des mammifères.Voici les deux cours sur ce sujet:
Cours 1:Lire, chacune avec nos enfants, les pages reliées à cette notion dans notre «bible» d’histoire: L’Histoire du monde de USBorne. Ce livre, qui n’est plus disponible en librairie, avait été en vente il y a 6-7 ans chez Costco. Je me rappelle que l’école maison au grand complet s’était précipitée! Les trois points majeurs que nous avons discuté les enfants et moi sont – Les mammifères existaient en même temps que les dinosaures – Les ovipares, les marsupiaux et les placentaires – Leur diversification et leur évolution
Cours 2: Deux exemples d’évolution chez les mammifères: Le cheval et le mammouth. Ce thème était à faire ensemble, Isabelle préparait le mammouth et moi le cheval. Cela a donné un cours très intéressant. Cheval: J’avais déjà entre les mains un cahier à colorier de Dover publications: The Evolution of the Horse. J’ai traduit les petits textes au bas des pages et je l’ai imprimé en format petit livret. J’ai plastifié en napperon la lignée évolutive classique et celle plus réaliste et compliquée, aux pages 30-31. J’ai aussi sorti ma vieille lampe en pied de chevreuil achetée dans une vente de garage il y a quelques années STRICTEMENT pour l’animation je le jure 😉 Cela nous a permis de voir la différence entre périssodactyles et artiodactyles.
Mammouth: Isabelle a choisi de faire un lapbook sur le mammouth. Comme nous avons fait trois lapbooks dernièrement et que les enfants étaient un peu tannés de découper et coller, elle a tout découpé et collé et a ainsi pu passer les notions sans dérangement de procédures.
Nous avions aussi acheté un livre Cherchez le mammouth en spécial à 15$ chez Renaud-Bray il y a déjà plus d’un an. Alors les enfants ont creusé à la recherche d’os de mammouth pour en reconstituer le squelette. Le travail était ardu, mais il ont bien apprécié jouer aux paléontologues.
Puis nous avons fini cette belle journée par une petite partie de Professeur Caboche sur les mammifères préhistoriques. Mes enfants aiment beaucoup jouer à ce jeu, alors après celui des dinosaures, il était bien normal que nous faisions celui-ci.
L'école de rang de Katherine 